Segundo Aprende

31 de mayo   Cocheras Pág. 42-43 Realizamos las actividades de la página 43. Trabajamos conceptos para la secuencia de SÓLIDOS Y LÍQUIDOS: Preparamos las próxima secuencia de las "Fiestas Mayas" aprendiendo cosas de dicha civilización:

Trabajamos reconociendo los nombres de los personajes a lo largo del cuento. Luego, cada uno intenta leer la historia ayudándose con esos nombres y con las ilustraciones. p  

 

Por la mañana, debido muy probablemente a la lluvia torrencial, sólo concurrieron a clase tres alumnos. Así que contamos con ocho alumnnos de tercero como invitados. Hicimos varios juegos, incluido un tutti frutti con las letras. ¡Trabajo individual y grupal! Por la tarde vinieron más. Trabajamos también con videos didácticos. Además ellos tuvieron sus dos horas de música (¡deben practicar la chacaerra del recreo para el acto del lunes!).   Tuvimos la oportunidad de repasar algunos conceptos de ciencias naturales con unos microvideos... Por último: vimos una película (una parte): 

 Nota de invitación al acto del 25 de mayo Educación física por la mañana: Por la tarde practicamos el sistema multibase. Realizamos las actividades prescriptas de ciencias sociales y naturales.  Fiestas populares ¿Por qué las plantas necesitan dispersar sus semillas? ¿Cómo lo hacen? Actividad de matemáticas: claves para memorizar sumas.

 Vimos cómo facilitar los cálculos, memorizando algunas reglas. Realizamos la actividad del libro que trata este tema. Leímos el cuento tradicional, luego de hablar de reyes y emperadores. Conversamos sobre el cuento y respondieron preguntas acerca de los personajes y la historia.

  Actividad del libro: nota sobre una chica rapera... Nos iniciamos en la composición de rap:

  También hubo biblioteca

Luego de leer el cuento nos pusimos a transformarlo en poesía reversionado.       Y al final nos quedó un cuento totalmente transformado       ¡en poesía de la buena y respetando lo narrado!