Recursos educativos de UNESCO

A QUÉ SABE LA LUNA

Te invitamos a escuchar el cuento “A qué sabe la luna”, de Michael Grejniec.



Este libro tal vez esté en tu escuela. Si te gusta, buscalo cuando vuelvas a clases para volver a leerlo.

HACÍA MUCHO TIEMPO QUE LOS ANIMALES DEL BOSQUE QUERÍAN AVERIGUAR A QUÉ SABÍA LA LUNA. “¿SERÁ DULCE?”, “YO CREO QUE ES SALADA”, SE DECÍAN. Y TODAS LAS NOCHES LA MIRABAN EN EL CIELO, SE ESTIRABAN E INTENTABAN ALCANZARLA, ALARGANDO EL CUELLO Y LAS PATAS. AUNQUE NUNCA NINGUNO, NI SIQUIERA EL ANIMAL MÁS GRANDE, CONSIGUIÓ LLEGAR A ELLA.

UNANOCHE, LA PEQUEÑATORTUGASUBIÓ A LA MONTAÑAMÁSALTADECIDIDA A TOCARLA. DESDEALLÍARRIBA, LA LUNAPARECÍAESTARMÁSCERCA. PEROAÚNASÍ NO LA ALCANZÓ. ASÍQUELLAMÓ AL ELEFANTEY LE DIJO:

― SÚBETE SOBRE MI CAPARAZÓN, TAL VEZ ASÍ LLEGUEMOS A LA LUNA. PERO LA LUNA PENSÓ QUE SE TRATABA DE UN JUEGO Y, A MEDIDA QUE EL ELEFANTE SE IBA ACERCANDO, ELLA SE IBA ALEJANDO POCO A POCO. COMO EL ELEFANTE NO PUDO TOCAR LA LUNA, LLAMÓ A LA JIRAFA:

― SI TE SUBES A MI ESPALDA, A LO MEJOR LA ALCANZAMOS. PERO AL VER A LA JIRAFA, LA LUNA SE DISTANCIÓ UN POCO MÁS. LA JIRAFA ESTIRÓ Y ESTIRÓ EL CUELLO CUANTO PUDO, PERO NO SIRVIÓ DE NADA. Y LLAMÓ A LA CEBRA:

― SI TE SUBES A MI ESPALDA, PODREMOS ACERCARNOS MÁS. LA LUNA EMPEZABA A DIVERTIRSE CON AQUEL JUEGO, Y SE ALEJÓ OTRO POQUITO. LA CEBRA SE ESFORZÓ MUCHO, MUCHO, PERO TAMPOCO PUDO TOCAR LA LUNA. Y LLAMÓ AL LEÓN:

― SI TE SUBES A MI ESPALDA, QUIZÁ PODAMOS ALCANZARLA.

PERO CUANDO LA LUNA VIÓ AL LEÓN, VOLVIÓ A SUBIR ALGO MÁS. TAMPOCO ESTA VEZ LOGRARON TOCAR LA LUNA, Y LLAMARON AL ZORRO:

― VERÁS CÓMO LO CONSEGUIMOS SI TE SUBES A MI ESPALDA ― DIJO EL LEÓN. AL AVISTAR AL ZORRO, LA LUNA SE ALEJÓ DE NUEVO. YA SOLO FALTABA UN POQUITO DE NADA PARA TOCAR LA LUNA. PERO SEGUÍAN SIN PODER ALCANZARLA. Y EL ZORRO LLAMÓ AL MONO.

― SEGURO QUE ESTA VEZ LO LOGRAMOS, ¡ANDA, SÚBETE A MI ESPALDA! LA LUNA VIÓ AL MONO Y RETROCEDIÓ. EL MONO YA PODÍA OLER LA LUNA, PERO DE TOCARLA, ¡NI HABLAR! Y LLAMÓ AL RATÓN:

― SÚBETE A MI ESPALDA Y TOCAREMOS LA LUNA.

LA LUNA VIÓ AL RATÓN Y PENSÓ: “SEGURO QUE UN ANIMAL TAN PEQUEÑO NO PODRÁ COGERME”. Y COMO EMPEZABA A ABURRIRSE CON AQUEL JUEGO, SE QUEDÓ JUSTO DONDE ESTABA. ENTONCES, EL RATÓN SUBIÓ POR ENCIMA DE LA TORTUGA, DEL ELEFANTE, DE LA JIRAFA, DE LA CEBRA, DEL LEÓN, DEL ZORRO, DEL MONO Y... DE UN MORDISCO, ARRANCÓ UN TROZO PEQUEÑO DE LUNA.

LO SABOREÓ COMPLACIDO Y DESPUÉS FUE DANDO UN PEDACITO AL MONO, AL ZORRO, AL LEÓN, A LA CEBRA, A LA JIRAFA, AL ELEFANTE Y A LA TORTUGA. Y LA LUNA LES SUPO EXACTAMENTE A AQUELLO QUE MÁS LE GUSTABA A CADA UNO.

AQUELLA NOCHE, LOS ANIMALES DURMIERON MUY MUY JUNTOS. Y EL PEZ, QUE LO HABÍA VISTO TODO Y NO ENTENDÍA NADA, DIJO:

― ¡VAYA, VAYA! TANTO ESFUERZO PARA LLEGAR A ESA LUNA QUE ESTÁ EN EL CIELO, ¿ACASO NO VERÁN QUE AQUÍ, EN EL AGUA, HAY OTRA MÁS CERCA?

2. Algunos chicos y chicas dicen que esta historia les gusta porque les da risa imaginarse a los animales unos arriba de los otros. A vos ¿qué te pareció esta historia?

3. Una chica que leyó este cuento dijo que le llamó la atención cuando la luna se puso triste ¿te diste cuenta cuándo fue eso?, ¿estás de acuerdo con que se puso triste? ¿Por qué?

4. ¿Vamos a recordar los animales que intentan llegar a la luna?

5. ¿Cuál de estos animales te parece que tiene el nombre más largo? Señalá con una cruz.

6. ¿Cuáles de estos animales te parece que tienen los nombres más cortos? señalá con una cruz.

7. Copiá acá los tres nombres más largos de los animales de este cuento.

8. Ahora copiá acá los tres nombres más cortos de este cuento.

9. Ahora copiá acá los tres nombres más cortos de este cuento.

10. ¿Hay alguno que termine igual?

11. ¿Hay algún nombre de animal que empiece como tu nombre? Anotalo acá:

12. ¿Te animás a escribir los nombres de los animales tal como aparecen en la imagen? Escribilos lo mejor que puedas.

	LUNA
	MONTAÑA

13. ¡Se escondieron los nombres de algunos animales! Buscá cuál falta y agregalo.

14. ¿Para vos, a qué sabe la luna? Escribilo lo mejor que puedas.